一、活動重點及目的
協助學生跳脫傳統營養教育的框架，理解當代健康資訊傳播的趨勢與需求，活動重點放在建立學生的內容行銷思維、品牌定位概念與受眾洞察能力，使營養專業內容能透過更貼近大眾、更具策略性的方式呈現。
整體目的在於提升學生在資訊環境中傳遞營養知識的能力，使其未來能以科學專業結合行銷策略，成為更具影響力的營養師。
二、活動特色及執行情形
課程以實務導向為設計核心，講師透過案例解析及情境示範，引導學生理解如何將營養專業內容轉化為具有吸引力的社群訊息、圖文作品與行銷策略。
活動中介紹多種內容行銷工具與方法，包括品牌定位思考、故事化呈現、素材視覺化與平台經營策略等，並進一步示範如何運用基本數據（例如貼文互動指標、受眾分布、內容瀏覽熱度）來判斷溝通效果與調整方向，整體執行順利，學生能將營養專業知識與行銷概念結合，並初步理解健康資訊在不同媒介中的呈現方式。
三、活動之質量化指標
參加人數 31 人，參與滿意度 95 %
四、具體檢討與建議
本次課程成功提升學生對行銷與數據分析在營養領域的重要性之認知，但仍有部分可精進之處，有些人對數據分析工具的操作較陌生，建議未來可加入更具體的步驟示範，或提供事先整理好的簡易練習資料集，讓學生能在課程中更快速理解數據的實際意義。
